Grundschulwissen Rechtschreibung
Fit für den Übergang in die 5. Klasse

Alles, was Schülerinnen und Schüler beherrschen sollten, um den Übergang in die 5. Klasse leicht zu schaffen.

Dieses Heft enthält nach den Vorgaben der Bildungsstandards für den Kompetenzbereich "Richtig Schreiben" Regeln und Übungen zum Gebrauch des Wörterbuches, zu langen und kurzen Vokalen, zur Stammschreibweise, zu Merkwörtern, zur Groß- und Kleinschreibung und zur Zeichensetzung. Die Übungen sind den drei Anforderungsbereichen "Wiedergeben", "Zusammenhänge herstellen" und "Reflektieren und beurteilen" zugeordnet.

Der Schwerpunkt der Übungen liegt auf der Anwendung der in der Grundschule erlernten Rechtschreibstrategien im Anforderungsbereich "Wiedergeben". Durch Aufgaben mit Paar/paar, das/dass, s/ß/ss wird die gleichzeitige Anwendung mehrerer Rechtschreibstrategien geübt. Auf diese Weise werden die Kinder mit dem selbstkontrollierenden und motivierenden LÜK-System fit gemacht für die 5. Klasse.

Inhalt:

• 2 Gebrauch des Wörterbuches: Nach dem Alphabet nachschlagen
• 3 Die richtige Wortform zuerst suchen
• 4 Lange und kurze Vokale (Selbstlaute)
• 6 Einfache und doppelte Konsonanten (Mitlaute)
• 8 Wörter mit b/p, d/t, und g/k am Ende und in einsilbigen Wörtern
• 9 Zusammengesetzte Nomen mit b/p, d/t und g/k am Ende des Bestimmungswortes
• 10 Wörter mit doppelten Konsonanten in Wortfamilien
• 12 Vorangestellte und nachgestellte Wortbausteine sowie Hauptbausteine
• 13 Wortfamilien, Wortstämme und Stammschreibweise
• 14 ver-/vor- oder fer-/for-?
• 15 Merkwörter mit Dehnungs-h
• 20 Gleich gesprochene, aber verschieden geschriebene Buchstabenfolgen: gs, ks und cks
• 21 Merkwörter mit chs und x
• 22 Groß- und Kleinschreibung
• 25 das oder dass?
• 26 Stammschreibweise bei den Wortfamilien malen und mahlen
• 28 end- oder ent-?
• 29 Satzschlusszeichen bei verschiedenen Satzarten
• 30 Kommasetzung zwischen Haupt- und Nebensatz
• 31 Kommasetzung bei Aufzählungen von Wörtern, Wortgruppen und Sätzen
• 32 Zeichensetzung bei wörtlicher Rede
• 33 Anwendung der Regeln für die Zeichensetzung